心理育人建设方案（心理育人建设目标）
专业分享——最新版中小学心理辅导室建设方案「金信悦心理」
最新版中小学心理辅导室建设方案「金信悦心理」前言 学校心理辅导室是学校设立的为师生提供心理健康服务的重要场所，旨在通过情感支持、团体心理辅导和个体心理辅导等服务，帮助学生解决学业、人际关系、情绪管理等各种心理问题，提升学生的心理健康水平。
金信悦中小学心理辅导室建设布置方案主要包括以下要点：选址与环境布置：选址应远离噪音源，如体育场、食堂等，楼层不宜过高。环境需明亮、舒适，确保阳光充足与良好通风。房间内以暖色调为主，营造温馨、整洁、舒适的氛围。周围可点缀清新绿色植物，提升来访学生积极阳光的情绪。
心理档案建立与完善：定期为全校师生提供心理健康测评，建立个人心理成长档案，为学生、教师的心理健康提供动态监测手段。“三位一体”的心理健康体系：通过教师培训、学生心理健康课程与活动、家长教育等，构建全面的心理健康支持网络，促进学校心理健康示范校的建设。
这些工具应经过专业认证，确保测评结果的准确性和可靠性。常用的心理测评工具有智力测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验以及心理健康测（筛）查量表等。沙盘与沙具：沙盘疗法是一种常用的心理咨询技术，通过沙具在沙盘中的摆放来反映来访者的内心世界。
心理辅导室的建设至关重要，咨询室的结构、布局和风格需精心设计，以传达安全、放松、祥和、舒适与生机的氛围。学校心理辅导室选址应安静隔音、明亮舒适，避免噪音，远离音乐室、体育、食堂、学生宿舍、主干道等场所。心理辅导室设计参考中，整体风格以浅色为主，温暖而有质感，能安抚情绪。
学校心理咨询室配置标准器材主要包括以下几类：基础配置 办公桌椅：咨询室应配备舒适的办公桌和椅子，方便咨询师进行记录和整理工作。桌椅的材质和颜色应与整体环境相协调，营造温馨、宁静的氛围。书架：用于放置心理咨询专业书籍、杂志和资料，方便咨询师随时查阅。
学校心理健康教育工作计划例文5篇
1、学校心理健康教育工作计划例文1 一个学生的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个学生的 学习态度 和对前途的看法，关系到学生能否健康成长的重要问题。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、 敢于探索、善于竞争、善于合作、富于创造，是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质有密切相关。
2、学校、班集体要把学生旳自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。 建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决学生旳各种心理问题和心理障碍，使学生都能健康成长。
3、按照教育局本学期教育工作的要点的要求提出的，学校要把对学生的心理健康教育作为本学期的重点工作之一，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和 教师节 的重要讲话精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划。
温州市人民政府关于进一步加强全市社会心理健康服务能力提升的实施方案...
1、公开征求意见与建议 温州市政府在实施方案的过程中，公开征求了社会各界的意见和建议。对合理的意见和建议进行了采纳和实施，确保方案的完善性和可行性。该实施方案是一个全面、系统的方案，旨在通过多方面的措施，提升全市社会心理健康服务能力，促进健康温州高质量发展。
2、为了能给更多学生提供良好的专业化服务，进一步将心理健康教育优势资源辐射到全市高校，温州医学院主动与政府有关部门联系，得到了温州市政府和市教育局的大力支持。
3、温州市心理卫生中心：该中心专注于心理健康服务，拥有一支经验丰富的专业团队，提供全面的心理咨询、诊断与治疗。 温州医科大学附属第一医院心理科：依托温州医科大学的学术背景，该科室在心理障碍的预防、诊断与治疗上享有较高声誉。
4、温州医科大学附属第一医院和附属第二医院：这两家医院的精神心理科在治疗青少年心理问题方面拥有丰富的经验，配备专业的医疗团队和先进的治疗设备，能够为青少年患者提供全面的心理健康服务。温州市人民医院的精神心理科：同样在当地享有较高的声誉，具备处理青少年心理问题的能力，能够为患者提供有效的治疗方案。
5、温州医科大学附属第一医院：该医院拥有专业的心理科，医生经验丰富，能够提供全面的心理咨询和治疗服务。设施完善，环境舒适，有利于患者的心理康复。温州市第七人民医院：作为一家以精神心理科为特色的医院，温州市第七人民医院在心理门诊方面具有较高的专业水平。提供个性化的治疗方案，满足不同患者的需求。
中小学心理健康教育工作实施方案怎么写?
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》进一步指导和规范中小学心理健康教育工作，结合本区域中小学学校教育实际，特制定本方案。
【篇一】学校心理健康教育工作方案 心理健康教育课程的意义： 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。
心理健康教育活动实施方案2 为进一步提高我校心理健康教育工作质量，根据上级和我校学生心理健康教育活动计划的要求，把12月12日至19日定为我校的心理健康教育活动周。
小学心理健康教育活动方案1 活动意义 开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。 指导思想 以学生心理发展的年龄特点为基础。
心理健康教育月活动实施方案1 指导思想： 认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念。
学校心理健康教育活动方案
1、学校心理健康教育活动方案1 指导思想： 为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。
2、关于学校心理健康教育宣传活动策划方案范文精选1 为贯彻落实《中共xx省委高校工委、xx省教育厅关于开展20xx年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（教思政〔20xx〕x号）的精神，我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。
3、第二届心理健康教育宣传月活动方案如下：活动主题悦纳自我，关爱他人 主办单位校团委与“心灵驿站”工作室联合主办 活动对象全校学生 活动时间五月份 活动内容 “悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛 时间：5月3日至5月25日内容要求围绕主题进行创作。
