网页设计古诗词模版（古诗网页制作）
有哪些大学生值得参与的竞赛
1、“普译奖”全国大学生英语写作大赛：适合所有英语爱好者，每年9月举行，线上进行。获奖比例前6%，能够清晰展示英语写作能力。“普译奖”全国大学生英语翻译大赛：同样适合英语爱好者，每年3~5月举行，线上进行。获奖比例也为前6%，可以展示英语翻译能力。
2、大学生值得参与的竞赛主要包括以下几类：文学类竞赛 “诗词中国”传统诗词创作大赛：适合对古诗词有深厚兴趣和创作能力的同学。 “记住乡愁”全国诗歌大赛：鼓励大学生以诗歌形式表达对家乡、文化的思考和感悟。 全国散文大赛：适合热爱散文创作，擅长用文字描绘生活点滴的同学。
3、大学生值得参与的竞赛主要包括以下几类：文学类竞赛 全国级竞赛：“诗词中国”传统诗词创作大赛、全国散文大赛等。 其他级别竞赛：“记住乡愁”全国诗歌大赛征文启事，以及各类校级文学创作比赛。英语类竞赛 全国级竞赛：全国大学生英语竞赛、外研社杯全国大学生英语演讲大赛等。
跨学科主题活动设计方案
跨学科主题活动设计方案2 活动目标： 为了丰富我校数学课的活动形式，实践与体会数学的功用，培养学生动手、动脑的能力，激发学数学的热情，参与数学研究活动的兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生的数学素养。在本学期安排了本节数学学科活动——有趣的分形图。
通过本次活动，同学们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，相信他们在今后的每一个端午节都会过得特别有意义。 跨学科主题活动设计方案2 主题： 古诗《春晓》 学习标： 语学科：鉴赏古诗，感受古诗词的韵味与意境。能恰当的声朗诵古诗。
上交一份小手球游戏设计方案稿件。 上交一张由本班学生示范的该小手球游戏录象光盘（光盘8分钟左右为宜）。 评选方式： 成立评审组，根据设计方案及游戏光盘分别评出若干奖。
古诗词教学的设想
1、另外在复习时，可引导学生对已学的古诗进行题材分类咏物诗、送别诗、思乡诗、爱国诗这样的整合教学，既增强了古诗词教学的有效性，又强化了学生的语言积累，收到很好的效果。
2、在古诗教学中，教师需要引导学生深入理解古诗的创作背景，包括时代背景和诗人创作此诗的境遇与心态。通过对这些背景的了解，学生可以更好地把握古诗的文化内涵，增强其人文素养。教师可以引导学生通过查询资料来了解诗人及其创作背景，培养其搜集和处理信息的能力。
3、这两首古诗千古传唱，家喻户晓。诗文意境美、形象美，学生读起来会有浓厚的兴趣。教学要以学生的诵读为主，在读中整体感知，自悟词与句的大致意思。再比一比谁诵读得好。对诗句的意思，不必要求学生逐句讲解。
